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教育实习自评(15篇)

教育实习自评(15篇)

  自我评价是对一段学习或工作的自我总结。自我评价可以让我们对自己有一个正确的认识,所以我们是时候写一份自我评价了。怎样写一份自我鉴定才能发挥它的作用呢?以下是小编收集的教育实习自评。仅供参考。欢迎大家阅读。

教育实习自我评估1

  转眼实习期就要结束了。在此期间,我进行了教育和社会实践学习。回顾实习的日子,我收获很多,感受也特别多。以下是我对这项研究的自我评价。

  在实习期间,我也对如何教学有了一些了解。主要目的是为了更好地了解学生现有的知识水平和理解能力,从而更好地把握教学深度。一开始我并不清楚教学内容的重点。

  此外,还体现在教学技巧和方法上。过去,这种认识是模糊的。现在我看到其他老师把学生自己能找到的简单知识点拿来,让学生掌握。老师提问。指导。对于难以理解的问题,老师会通过提问的方式引导学生积极思考,然后进行分析总结,从而深入浅出地讲授深奥的东西。再次,我发现初中生的分析能力已经达到了一定的水平。我们应该不断挖掘这方面的潜力,鼓励学生积极思考、大胆发言,从而训练他们的分析能力和表达能力,为高中更深层次的学习打下坚实的基础。

  有人说老师做事凭良心。我认为这是有道理的。当老师不需要太多的能力,但是却极其精准。就像艺术家希望自己的作品完美一样,这确实需要付出一些努力。难得的是愿意深入学生,与学生真诚交流。师生本来就是一个矛盾的统一体,本身就存在着天然的障碍。学生们习惯于对老师保持警惕。然而,孩子们都是纯洁善良的。我在路上离开的时候,一些认识我的人会热情地、有点调皮地跟我打招呼。他们是那么的活泼、天真。但由于学习任务繁重,我也能感觉到他们学习太努力,心情郁闷。 ,我对此感到非常遗憾。以上是我实习期间对学生的粗浅认识。

  由于实习时间不是很长,与学生的交流也很少,学生的内心世界和目前的学习状况对我来说还是很陌生。真正了解学生并不容易。我需要在未来探索它。总之,经过这段时间的实习,我对教师的工作有了一些了解,但对一些细节还不太熟悉,需要提高。

教育实习自我评估2

  在这个月里,我学到了很多在学校学不到的东西。我也学到了很多。从老师身上,我看到了园丁们散发出的耀眼光芒,这给我的实习生活带来了很多启发。

  在学校的时候,我一直以为当一名幼儿老师会很有趣、很轻松,但在这里我改变了想法。每次上完课,我最大的感受就是:我想成为一名优秀的幼儿教师。这并不容易!

  一开始,我听老师教孩子们,仔细研究她的教学方法,如何管理课堂纪律。即使这样,我还是遇到了很多在师范学校没有学到的、事先没有预料到的问题。毕竟试教时的心态和正式上课时的心态是有很大不同的。同时,我也很佩服老师对待这些孩子的方法。利用小组游戏来控制他们的纪律,培养他们的团队精神。

  其次,它给课堂带来了一些活力。让课堂不再僵化。听了几节课后,我开始尝试教书。一开始,孩子们会很乱,不听你的话。我用了老师的方法,但是我发现慢慢地,他们开始接受你,喜欢你。这是实习期间最开心的事情。我也越来越喜欢幼儿园老师这个职业。

  除了课堂教学,我们还有班主任的工作。还组织了主题班会。幼儿园艺术节期间,我帮班里的孩子布置节目,还帮两个班布置画画。这让我的实习变得忙碌但充实。同时我们也明白,要做一名好老师,除了拥有丰富的专业知识外,还需要其他的课外知识,让你的学生除了与你相处之外,还能尊重你。忙碌的实习生活已经进行了一个月了,这个月的每一天我都做得很好。

  实习时间虽短,但我的收获却是无穷无尽的。在今后的日子里,我将继续努力,成为一名合格的幼儿园老师。

教育实习自我评估3

  为期八周的教育实习即将结束。在这八周的时间里,虽然日子有点忙碌,但在我的努力和导师们的指导和帮助下,我感觉自己在实习过程中受益匪浅。很浅。教育实习主要包括两方面内容:一是教学工作;二是教学工作。另一个是班主任的工作。无论什么样的工作,我都会尽力去完成。

  教育实习的核心是教学工作。因为第一个月,班主任的工作还没有开始,所以我就全身心投入到备课中。每次备课时,我都会查阅大量资料,尽量不犯任何历史错误。我也经常向原科老师吴老师请教如何处理教材。另外,我还去听了其他老师的课。从这些经验丰富的老师身上,我学到了很多处理课堂和教材的技巧。我一共上了3节新课,复习了一次试卷。第一堂课,我感觉自己很失败。吴老师给了我很多宝贵的建议,比如没有给学生足够的思考时间,说话太小声,说得太快等等。在接下来的课中,我尽量避免这些错误,每堂课都进步一点点。 11月份正好是他们的期中考试,我会过去坐在课堂上,让学生们可以提出他们不懂的问题。

  11月,我开始担任班主任。虽然我10年没有开始担任班主任,但在上课期间我也尽力与学生接触。班主任的主要工作是协助原班主任管理班级。一年级一班的学生都很乖,所以我不觉得困难。我每天早上都会安排他们的锻炼。虽然我必须起得很早,但我很享受。在班主任孙老师的指导和支持下,在同学们的积极配合下,我和其他几位实习老师策划了一次以“学会学习,笑对挫折”为主题的主题班会,受到了同学们的积极配合。得到了老师和同学们的肯定。

  这次实习让我真正体会到了“台上三分钟,台下十年功”这句话。教好一堂课,必须花一定的时间备课、熟悉教材、分析处理教材。 、增删教材、理清教学思路、确定课堂重点难点、写简洁板书、准备教学方法、课后巩固习题等。另一方面,我也深刻领会了其中的深刻内涵。我从学生身上学到了很多东西。 90后的学生很难对付。我必须进一步充实自己,才能成为一名受学生尊敬的老师。

教育实习自我评估4

  期待已久的实习周结束了。虽然只是短短的一周,但是感触还是很深的。去年的几周实习让我对教育实习有了初步的认识,但这连续五天的教育实习加深了我对教师、教育、学生的初步思考。这些天我感受到了作为一名教师的荣耀,同时也体会到了作为一名园丁的辛苦。做一名普通的小学教师并不是一件容易的事。

  我知道,教育实习是师范教育中极其重要的教育教学实践活动,是理论联系实际的重要途径。教学方面,通过实习,我们把书本上学到的知识运用到教学实践中,发现了自己在教学工作中的优势和不足,积累了实践经验,力争在今后的教育实践中发挥自己的优势。克服自身的不足,从而不断改进我们的教学,提高教学质量,使我们更好地履行教师的职责。

  在班主任工作方面,通过实习,我们对班主任的工作有了初步的认识和认识,对班主任的工作是什么、如何做有了一个模糊的概念。当了一名班主任,干得不错。这对我们以后的工作很有用。很有帮助。实习让我们有所收获,让我们成长,让我们明白:要成为一名教师,成为一名合格的优秀教师,还需要我们继续学习,继续努力,在实践中探索,在实践中进步!

  我知道作为一名见习老师,如果不主动出击,很难融入班级,所以课后我就开始和他们聊天。这个年龄段的孩子非常活泼,愿意表达自己,所以如果我们想要理解他们,与他们相处融洽,就需要主动去接近他们,鼓励他们做人,然后慢慢融入他们的世界。因为班里只有35个人,白天我已经认识了很多同学。为了更好地记住他们的名字,我自己做了一张座位表。

  在一些教室里,我看到教学改革正在悄然进行。有意识的教师正在努力理解“以学生为中心”的课堂模式。他们选择的教学方法能够激发学生的学习兴趣,促进学生的思维活动。 ,能够注重因材施教、因材施教,有效调动学生的学习主动性,让学生在课堂上逐步养成认真学习的好习惯,让每一个学生在“乐”中实践,在实践中实践。 “趣”使课堂气氛充满活力,有效提高了课堂教学质量。同时,这里的教师也正在适应多媒体教学、信息化教学,使课堂更加生动、资源丰富,学生获得学习资源的渠道也更多。这是我在铁军小学感受最深、收获最大的。同时,在导师的指导下,我也对学校的网络系统以及如何使用学校的投影仪等教学仪器有了大致的了解。

  在教育教学工作中,我认识到师生之间的沟通非常重要。沟通是形成良好师生关系的重要途径。

教育实习自我评估5

  回首这一个多月,我们每天都随着旭日东升,伴着明月归来。过着充实而有规律的生活。

  实习前,我很迷茫,很沮丧。作为一名教师,除了知识渊博之外,说话时还需要有一定的魅力。但我一直有一个无法克服的缺点。在别人面前讲话时,我常常感到紧张,或者声音颤抖,或者语速太快。因此,越接近实习,我的心情就越紧张。在实习动员会上,我院指导老师的话给我留下了深刻的感触:在实习中,我们有失败,也有成功。这句话让我解脱了很多。

  当我来到实习学校,看到穿着统一白色校服的学生,尤其是第一天听到一句很真诚的“老师你好”时,我的心平静了很多,自然而然的接受了对方的同学。身份。这不寻常的八周双重身份的学习生活也开始了。

  一个。教学经验。

  我教初级和三年级艺术。学校里十节课的微课培训,在这里就显得有些微不足道了。

  1。基础技能课程。

  第一堂课,我抱着玩命的心态,一点也不紧张。声音感觉比较大,讲授的内容是基础技能课。这样的课似乎有形可抓,目的也很明确。我结合自己的经验和初学者常犯的错误一步步教大家。同学们专注的目光不断给我动力和勇气,让我感觉很真实。

  但是一周有五节重复课。不同的班级有不同的课堂反应,或活跃,或沉闷。这相当考验老师的应变能力。根据课堂上的反应,我也做了相对的改变。经过一周,我有一个小总结:

  (1)。声音表达是掌控课堂气氛的方向盘。

  (2)。不要以为一旦你完成了一堂课,那就是你的事了。不要忽视学生。

  (3)。尽早了解学生的实际情况,比如接受能力、学习艺术的兴趣等

  (4)。不要总是在简单的问题上耍太多花招。

   (5) 学生喜欢用实际例子进行指导。

  于是,在接下来的时间里,我用这几点来要求自己,上课变得更加自然,也逐渐增强了自己随意表达自己的能力。而且批改了大量学生的作业后,我发现批改作业原来这么有用。这让我更加了解学生的实际情况。让我面对学生时有一个基础。课前对学生的作业进行点评和分析,可以使课程更加系统化、阶段化。学生更有动力学习。

  2。作品鉴赏班。

  可以说,欣赏课是美术教育中最难把握的一课。就像水中月,雾中花,你知道它的美丽,却很难展现在学生面前。

  在备课阶段,我会尝试想象优美的句子或者寻找大师们的一些幽默故事来渲染课堂气氛。我努力让课程如我想象的那样完美。

教育实习自我评估6

  随着实习的到来,我们终于可以从校园走向社会了!当然,对于我们师范生来说,我们虽然来到了社会,但同时也回到了“校园”。

  在这次实习中,我有幸来到xxx小学xx班担任语文实习老师。小学语文科目的重要性不言而喻。虽然只是实习,但我仍然以坚强的精神,认真负责地自学。而且我从语文班主任xx老师那里学到了很多教育和管理技能。以下是我对实习工作的自我评价:

  1。思想建设

  这次实习给我带来了很大的震撼和改变。作为一名普通学生,我一直认为自己处于学生和老师之间的模糊地带,我应该对双方都有一些了解。但当我进入真正的教育工作后,我发现作为一名教师,我不能以这样的三心二意的心态去面对课堂和教育。作为一名语文老师,同时也是一名实习班主任,要负责这份工作,无论是一半为老师,还是一半为学生着想,都是完全不够的!为此,我必须全心全意地投入到教育工作中,使自己成为“一名完全的教师”,更重要的是成为“一个为学生着想的人”!

  这段经历让我在心理上得到了锻炼和提高。不仅加强了我的自我管理,也让我对师德有了更清晰的认识!

  2。教育工作

  实习开始之前,我就已经在积极准备自己和实习课程的材料和教案了。但毕竟这是我第一次正式登上舞台。很快,我发现我的准备并没有很好地吸引所有学生的注意力。但幸运的是,xx老师一直在我身边帮助我,时不时会添加一些相关的东西来吸引全班同学的注意力,让我的课顺利进行。

  进行正式上课后,我越来越意识到自己在教育和课堂管理方面的一些不足,但这也给了我改进的方向。后来,通过听老师的课和请教,我吸收了很多经验,完善了自己的教案和计划。

  3。自我反省

  在教育方面,我感觉自己的思维存在很多误区,尤其是在课堂上。作为见习教师,我们的突然参与对于学生来说是一种很特别的感觉,但如果这个时候直接讲课,只会让学生感觉学习节奏不太舒服。

  因此,面对新学生、新课堂时,我大概应该花更多的时间去接触和沟通,让学生能够认识自己,我也能更好地了解学生,这样我才能更好并且更有见识。高效开展教学工作。

教育实习自我评估7

  这两个月的教育实习结束了。这一个多月的短暂实习,让我真正体会到了作为一名教师的乐趣,体会到了作为一名教师的责任。同时,也使我的教学理论成为教学实践,使虚拟教学成为真实教学。

  这两个月的教育实习结束了。这一个多月的短暂实习,让我真正体会到了作为一名教师的快乐,体会到了作为一名教师的责任。同时也将我的教学理论转化为教学实践,将虚拟教学转化为真实教学。

  刚来到学校,我首先对实习学校以及学校的基本情况和基本常规有了初步的了解。第二步是对班上的学生有一个初步的了解,了解班上的每个学生以及他们的学习情况(通过班主任或班委或直接向班级询问)。二是听课。现在听课和以前完全不一样了:以前上课是为了学习知识;现在听课是为了学习知识。现在,上课就是学习教学方法。

  目的不同,听课的注意点也不同。我现在关注的是老师的教学方法和班级的思想。然后,根据在大学学到的教育知识和中学实习班学到的知识,根据具体的教学目的和学生的学习水平进行备课和试教。准备好登上领奖台。经过几天的准备,我终于准备好了第一堂课,并且通过了老师的审核。但由于教学没有根据学生的学习水平合理进行教学,试教并不成功。对于接触化学的初中生来说,知识点没有讲解清楚

  。为了弥补自己的不足,我严格按照学校和导师的要求,认真备课,写好教案,积极向其他同学和老师学习,并向很多人请教。在老师的指导下,并听完类似课程的公开课后,我修改了自己的课件和教案,最后得到了导师的认可,开始备课。经过一周的备课,我开始走上讲台。

  刚开始的时候,由于经验不足、适应能力弱,班里出现了很多问题。例如:因为讲课太快,学生没有时间做笔记;由于讲课不熟练,他们上课时没有密切关注学生。针对出现的问题,导师要求在提到重要内容时要留出时间让学生做笔记。 ,上课时多关注学生,注意提醒不专心的学生,也指出了教学过程中很多没有注意的细节。每堂课老师都认真听我讲课,并作为一名经验丰富的老师给了我很多宝贵的建议。每节课结束时,我都会根据老师的建议修改课件和教案,并不断完善。

教育实习自我评估8

  20xx年10月9日,我在xxx中学进行了为期六周的教育实习。实习的基本内容包括课堂教学和班主任工作两部分。第一阶段,在学校校长助理牛老师、班主任吴老师以及高中政科团队的帮助和指导下,我顺利完成了教育实习任务。

  在教学实习期间,总的来说,我能够认真备课,设计教案准确。课堂教学中,教学效果良好,学生积极配合,教学内容能在课堂上消化、巩固,作业批改认真、正确。第一周,我熟悉了一年级13班的情况,并听课、记笔记。在导师的帮助下,我熟悉了教材和大纲,根据教学内容制作了课件,并写下了三节课详细完整的教案。得到了导师的表扬。

  在担任实习班主任的过程中,我能够快速准确地掌握和熟悉全班情况,工作积极主动,耐心细致地处理日常事务。我还协助原班主任制定具有班级特色的实用班规,并提出意见,使我能够组织好日常班级活动。而且,我能尽职尽责,与学生相处融洽。我还从以前的班主任那里学到了很多班级管理的经验,使我受益匪浅。

  这次实习让我感触良多。一方面,我深感学识渊博、学问多,必须深入学习政治课本,挖掘课本中的闪光点;另一方面,我也深深体会到了教学互学的深刻内涵。成为一名优秀的教育家并不容易。从学生转变为老师的过程中,总是有很多收获。在此,我向牛老师、吴老师以及帮助过我的惠东中学老师表示衷心的感谢和敬意!

教育实习自我评估9

  教育教育实习就是把在学校学到的教育理论和教育知识运用到实践中。这也是对你教学能力的一次重大考验。教育实习的成功与否直接关系到一个人能否胜任今后的教学工作。因此,我非常重视这次教育实习机会。

  教育教育实习主要包括两个方面:一是教学工作;二是教育实习。另一个是班主任的工作。教学工作是整个教育实习的核心部分。我知道它的重要性。为了确保教育实习万无一失,在教育实习前,我在老师的指导下,认真翻阅相关教育理论资料,认真写好教案,并进行多次试讲。这让我对教育教学过程有了一定的了解。在教育实习期间,我自始至终认真对待每一个环节。因为我明白:教育实践学校对我们的信任就是对学生的信任。如果我教得不好,我就会误导别人。俗话说:台上三分钟,台下十年功。

  为了确保您学好每一节课,备课是关键。我从备课的三个环节入手,一遍又一遍地阅读相关教材,努力让自己熟悉教材的内容。为了使每节课的内容充实、丰富、生动、活泼,让学生在轻松愉快的氛围中学习,我阅读了大量的书籍,收集了相关资料;为了使老师的讲解易于学生理解,我进行了多次模拟试讲,虚心听取老师和同学的意见,重新修改教案,使之更加完整,操作上更加科学。好动是中学生的显着特征。为了使他们集中精力听讲,完成教学任务。我关注同学们的一举一动,及时调整教学节奏,改变教学方法,努力吸引学生来到课堂。我明白老师已经下课了,但是教学活动还没有真正结束。以便将课堂延伸到课外,及时巩固教学成果,了解学生对知识的掌握程度。我经常下班后辅导和同学交流,了解学生的学习情况,发现学习难点,并在下节课帮助学生解决。总之,在同学们的配合下,我顺利地完成了教学任务。

  班主任工作是教育实习的另一个重要组成部分。班主任工作的好坏,关系到一个班级能否形成良好的班风、学风。因此,班主任的工作与教学工作是相辅相成的,但又与教学工作有很大不同。班主任工作的一个非常重要的部分就是做好后进生的转化工作。因此,从接手教育实习班的那一刻起,我就认真地从原班主任那里了解班级情况,经常深入学生了解他们的学习、生活情况,帮助学生解决学习中遇到的困难。和生活,成为学生学习上的良师、生活上的益友。逐渐获得学生的信任和青睐。

  教育教育实习,虽然有点辛苦,有点累,有时还很委屈,但我觉得把这件事做好是值得我努力的。我会认真传授、传授自己的实习经历,为明天的教育工作做好扎实的准备。我已经准备好登上三英尺领奖台了!

教育实习自我评估10

  我是XX师范大学的学生。我即将大学毕业,我们都开始了各种形式的实习。作为师范专业的我们,带队去高校实习是常有的事,但整个实习经历却令人难忘。

  20xx年xx月xx日,我按照学校的要求,到达xx中学进行了xx天的教育实习。第一阶段,在XX中学领导和相关老师的帮助和指导下,圆满完成了教育实习任务。

  教学工作实习。在教学实习期间,总的来说,我能够认真备课,设计的教案和课件规范,内容准确。课堂教学中,教学效果良好,教学内容能够在课堂上得到消化和巩固。教学语言清晰流畅,课外辅导耐心细致,针对不同水平的学生因材施教,因材施教,答疑解惑正确启发,作业批改仔细并正确。刚到XX中学时,第一周,在学校领导的安排下,我熟悉了实习学校和班级的情况。我还上课(不少于六节课)并做笔记。此外,在讲师的帮助下,您将熟悉教材和教学大纲。为课程编写详细且完整的教案和课件。经导师审核后,进行试讲。试讲不合格或者经帮助不符合要求的,不得进行讲课。

  班主任工作实习。实习期间,我能够很好地掌握和熟悉全班的姓名、性格特征、兴趣爱好、思想状况、组织状况(干部、团、班子成员)和班级特点。我工作积极主动,认真负责,善于做好思想工作。灵活处理日常事务,不拖沓,能够制定切实可行的教育工作计划,有较强的独立工作能力,取得良好的教育效果。

  很快,教育实习活动就结束了。在实习过程中,我也发现自己还存在一些不足,主要是上课有时有点紧张,教学过程中声音不够大。

  以上是我对这几个月在学校实习的评价。我会努力提高自己,努力成为一名优秀的教师。

教育实习自我评估11

  从x月xxx到x月xxx持续了整整两个月,却让我感觉自己如此短暂,无法释怀。这两个月对我来说是一个转变,从一个懵懂、小心翼翼完成导师布置的任务的普通学生,变成了一个能独立思考、主动提出建议的见习老师。实习内容主要包括课堂教学和班主任工作两个方面。在以前的老师赵老师和班主任杨老师的精心指导和帮助下,我顺利地完成了教育实习任务。

  在教学工作方面,我积极听课,吸收各种教学方法和经验,认真备课,认真修改教案,并与指导老师赵老师认真核对教案,确保规范化教案和教学课件的情况以及教学内容的准确性。性好,能够较好地完成教学任务。课后,我虚心听取指导老师对我课堂教学的建议,并配合批改,争取下节课的进步。课后能主动帮助课堂原任老师批改作业,并能高质量、高效率地完成。主动了解学生的学习情况,根据不同学生的特点进行不同级别的签到测试,帮助学生及时消化所学知识,高效完成学习任务。

  就班主任工作而言,要建立良好的师生关系;热情真诚,平等对待每一位学生。在班级的管理中,我积极参与班级的方方面面,从自我修养到督导眼保健操、歌唱运动会、合唱、阳光运动以及班上的重要事务。对于每一项工作,我们都能不折不扣地去做,认真负责,努力工作,确保班级的稳定进展。而且,当面对学生英语考试拖延的问题时,我能够早起检查他们,并耐心地解释和指导。经过两周的督促、训诫拖延的学生通过考试,成绩良好,懒惰的学生也能积极主动地参加考试,在期中考试中取得了明显的进步。

  实习期间,由于两位导师的精心指导,学校老师的热心帮助,同学们的积极配合,我两个月的实习顺利完成。但同时我也发现了自己的不足,比如上课有点紧张,忽视了课堂小细节,语音语调不够生动,有些内容不够通俗易懂,板书写得太慢等等。这些都是我未来的错误。要强化问题解决。

  对于每个进入教育行业的人来说,实习至关重要。通过这次实习,我不仅获得了很多宝贵的教学经验,还学到了很多教师需要知道的道理,以及很多与学生、老师相处的态度和行为。这两个月里,感谢所有老师和同学们给予我无尽的宽容和帮助。我想今后我会更加努力,成为一名受大家喜爱的好老师。

教育实习自我评估12

  日月飞逝,时光荏苒。一个月的实习生活一眨眼就过去了。这是我学生生涯中唯一一次实习,也是对我这三年所学专业知识的一次极大考验。

  在教学工作方面,认真备课,精心修改教案,确保教案和教学课件规范、内容准确。了解每个学生的学习情况,针对不同特点进行教学,上课积极主动,教学语言表达清晰流利,虚心听取指导老师的意见,弥补自己教学工作中的不足。

  在班主任工作方面,与学生形成良好的师生关系,热情真诚地面对每一个学生,尊重他们,深入细致地了解他们。在班级管理中积极主动、负责。从课间操、眼保健操的督导,到班级规定的课堂纪律、课间纪律、日常事务通知,都高度负责,认真对待,一丝不苟,确保各项工作到位。 。同时,在李老师的指导下,组织了一次以“梦想与感恩”为主题的班会,并达到了预期的效果。

  在实习期间,我也发现了自己在教学工作中的不足。上课声音不够大,粉笔字写得不够好,在学生中没有树立起足够的威信。教学基本功不扎实。实习对于每个未来的教师来说都是至关重要的过程。通过这次实习,我明白了在以后的日子里,我要更加努力,不断提高和完善自己。

教育实习自我评估13

  在担任学生心理咨询师和一年级班主任的实习期间,我深刻地体会到我们的学生是多么渴望有一个知识丰富、能力全面、能够倾听自己声音的朋友。作为他们的朋友,我只能认真倾听,耐心询问,仔细思考,最终帮助他们增强认知,正确看待和科学处理他们面临的困难;作为一名语文老师,面对几十双求知若渴的眼睛,我精心备课,精心组织,用真诚的心对待每一个学生,用清晰的语言解释每一个问题,用深情表达每一个核心思想。

  这一个月来,我受到了老师和同学们的热情关注。他们用真诚而友善的目光,看着这样一位矮小但能干的老师自信地走过一段令我终生难忘的实习。

  听课时同学们积极提问、认真听讲,然后用热烈的掌声鼓励我,激励我在学习和工作中不断创新、不断进步!

  我以一颗真诚的心、朴素的感情,作为一名普通的老师,给学校领导、老师和善良可爱的同学们留下了深刻的印象。

  在此,我衷心地向他们,特别是我的指导老师李老师和分管领导表示感谢;我还要感谢关心和帮助过我的大学老师和同学!

教育实习自我评估14

  今年9月至10月,我在贵阳六中进行了教育实习。我实习的主题是信息技术。在这段时间的实习中,我各方面都取得了很大的进步。

  以前我只知道自己学,但作为一名老师,不仅自己要懂,而且教学时逻辑一定要清晰。最重要的是学生一定要理解并愿意接受!一定能拉近与学生的距离!不能远离学生。学生不听课的最重要原因之一就是老师不能勤奋好学!我第一次试讲时就犯了这个错误。尽管我在讲台上讲话,但没有任何沟通联系。同时,我又觉得自己有很多话要说却又无法表达。效果试验失败!为此,老师们提出了很多有益的意见。在后续的教育中,我注重与学生的沟通!有的课程还以讲座活动的形式进行,增加了师生之间的互动!报告厅的气氛和教育效果也得到了很大的提升!

  实习期间,我深深感受到:上一堂课容易,上一堂精彩的课却很难!这需要很多时间。教育前,我认真听老师的课。我还从中学到了很多教育方法和技巧!同时,我为每节课准备了具体的教案和课件材料。并全部交给授课老师修改。

  并且我对每节课的内容进行了试讲。试讲过程中,老师提出了很多宝贵意见:语速不要太快,放松,不要紧张,声音要大,听课要集中注意力。教学风格!还应考虑到教育中可能出现的各种情况。任教老师告诉我:在教育中遇到学生提出的疑难问题,要冷静考虑。为了平复报告厅的气氛!在与教学老师的交流和实际的教育过程中,我明白了教学知识不能局限于书本,而必须有广泛的知识面,更重要的是,将书本上的知识与现实生活联系起来!应该很容易让学生接受、理解清楚!

  实习期间,除了教育。为了给学生提供良好的学习环境,我积极参与校园机房的维护和管理。虽然实习时间很短,但在老师的耐心指导和帮助下,我收获很多。我得到了更加全面、系统的培训,学到了很多新的知识和技术!与以前相比,很多时候我想问题更全面,行动更谨慎,耐心也更强。我也懂得了作为一名教师如何处理师生关系以及教育的方法和技巧!我对许多任务有许多新的、不同的观点、理解和知识。

教育实习自我评估15

  教育实习就是将在学校学到的教育理论和教育知识运用到实践中。这也是对你教学能力的一次重大考验。教育实习的成功与否直接关系到一个人能否胜任今后的教学工作。因此,我非常重视这次教育实习机会。

  为了确保您学好每一节课,备课是关键。我从备课的三个环节入手,一遍又一遍地阅读相关教材,努力让自己熟悉教材的内容。为了使每节课的内容充实、丰富、生动、活泼,让学生在轻松愉快的氛围中学习,我阅读了大量的书籍,收集了相关资料。为了使老师的讲解易于学生理解,我反复进行模拟讲课,虚心听取老师和同学的意见,并重新修改教案,使之更加完整,操作上更加科学。好动是中学生的显着特征。为了使他们集中精力听讲,完成教学任务。我关注同学们的一举一动,及时调整教学节奏,改变教学方法,努力吸引学生来到课堂。我明白老师已经下课了,但是教学活动还没有真正结束。以便将课堂延伸到课外,及时巩固教学成果,了解学生对知识的掌握程度。我经常下班后辅导和同学交流,了解学生的学习情况,发现学习难点,并在下节课帮助学生解决。总之,在同学们的配合下,我顺利地完成了教学任务。

  在我进行教育实习的班级里,有几个调皮的学生。经过我一次又一次的交谈、教育,他们的行为越来越可爱了。班级的集体荣誉感是一个班级的精神支柱。为增强学生的主人翁意识,我充分利用主题班会、全体班会的教育形式,开展了生动活泼的班级活动,取得了良好的教育效果,班风和班风发生了可喜的变化。班级形象;为了增强班级凝聚力,培养学生热爱班级集体的意识,我组织学生开展了丰富多彩的活动。班主任的工作让我在教育学生的同时也启发了自己。

  教育教育实习,虽然有点辛苦,有点累,有时还很委屈,但我觉得把这件事做好是值得我努力的。我会认真总结自己的教育实习经历,为明天的教育工作做好扎实的准备。我已经准备好登上三英尺领奖台了!

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